От каракул до почерк: развитие на умения за писане

Учете детето си да пише много лесно. Но необходимо ли е това? Твърде ранното запознаване на детето с химикалка и тетрадка в реда в бъдеще може да се окаже не от красив почерк, а от проблеми. Кога е по-добре да започнете да изучавате писмени букви? Защо първо трябва да се научите да "рисувате" печатни букви? Как да тренирате малки пръсти, за да ги изморите по-малко? Разказваме всичко в ред.

Известният учител Василий Сухомлински пише: «Произходът на способностите и талантите на децата - по върховете на пръстите им. «. Отдавна е известно, че развитието на фините двигателни умения е развитието на подходящи части на мозъка, трениране на мускулна памет, постоянство и внимание, подготовка за учене на писане. Но е важно да не пропускате момента и да направите всичко необходимо, за да научите хлапето в начално училище беше лесно. Владимир Бехтерев предложи да научи децата да държат молив правилно от една и половина до две години - в противен случай според него графимоторните умения (движения на ръката за писане) могат да бъдат неправилно фиксирани и потенциалните способности да избледнеят. Кога наистина е необходимо да се направи това?

Добър почерк се формира не от онези, които преди другите се научиха да пишат главни букви, а за деца, чиято ръка и възприятие бяха правилно и своевременно подготвени за преподаването на писане! Всичко има своето време

Формирането на движенията на ръцете започва постепенно през първата половина от живота на детето: ръката, плътно притисната в гърбицата, изправя се нагоре, пръстите се опитват да извършват най-прости движения при хващане на предмети. Преди обаче писалката на децата да започне да наподобява ръката на възрастен по своите действия, минава значително време.

От 10-11 месеца до година действията стават функционални: детето се опитва да приложи обекта по предназначение. През този период действията на ръцете се подобряват: гърбицата се разкопчава, пръстите действат по-независимо.

На втората година хлапето не просто манипулира предмети, а иска да разбере какви действия могат да бъдат предприети с тях.

Третата година се определя от факта, че детето активно и целенасочено започва да използва предметите по предназначение и да експериментира с тях. Ръцете на детето в постоянно движение, в работа.

На четиригодишна възраст детето се озовава в детска градина - сред много игри и дидактически материали. С ръцете си той започва да усвоява сетивни «стандарти»: величината, дължината, формата, структурата на повърхността. Детето преминава от чувство към възприятие, от възприятие към представяне, от зачеване до разбиране.

Прочетете в тази тема:

Обучение на детето на основите на математиката: кога и как
Учим детето на азбуката: забавна, вкусна, необичайна
О, забравих: как да развивам паметта на предучилищна възраст

В петата година от живота се усъвършенстват по-рано придобитите умения, възникват нови интереси. Хлапето с удоволствие демонстрира занаяти, направени със собствените си ръце, и разказва как са били изпълнени. Ако ръката на детето е развита още от раждането, тогава той усъвършенства своите «ръчни» умения: овладява по-сложни начини за сгъване, огъване, навиване и изливане, използвайки плат, хартия, тел, фолио, помощни и естествени материали, използва различни инструменти и материали, Атрактивно занимание е писането на шаблон за цифри и букви. Това е последната стъпка в подготовката на ръката за писане.

До 4-5 години не е необходимо да давате писалки и маркери за деца: за да ги използвате, за да получите точка или линия, трябва само леко да натиснете. Рисуването с моливи изисква известно усилие, което формира натиска, необходим за по-нататъшно писане. Най-добре е в ранна възраст да използвате прости и цветни моливи, четки, восъчни пастели и да поставяте химикалки и маркери в основното училище. Къде са твоите химикалки?

Писмото е един от най-сложните процеси, на които трябва да се научи малък човек. Способността за писане изисква не само добро развитие на малките мускули на ръката, координация на движенията, но и постоянство, търпение. Развитието на тези конкретни умения трябва да се обърне специално внимание, преди да се пристъпи към писане на главни букви, срички и думи. Колкото по-добре е подготвена ръката на детето за писане, толкова по-лесно ще бъде той да овладее процеса. Какво може да ти помогне?

Игри за развитие на тактилно възприятие «тренират» чувствителността на пръстите, помагайки им да се научат да определят такива качества на предмета като мекота и твърдост, форма, тегло, температура, текстура. «Ученето» от детето възразява на пипане в бъдеще дава възможност за правилно задържане на четката, регулиране на силата на захвата й и подобряване на мускулния тонус, което прави движенията на ръката по-точни.
Масажът е вид гимнастика. Той има общо укрепващ ефект върху мускулната система, повишава еластичността и свиваемостта на мускулите. Масажът на ръцете помага за облекчаване на двигателното напрежение на мускулите на ръцете и развива гъвкавост и подвижност на пръстите.
Игрите с пръсти играят специална роля в развитието на фините двигателни умения. Игри с пръсти - това е драматизация на римувани истории и приказки с пръсти. Те ви позволяват да регулирате движенията на всеки пръст поотделно и относително един към друг, да тренирате точността на двигателните реакции, да развиете сръчност, способността да контролирате движенията си, да се концентрирате върху една дейност. Игрите с пръсти сякаш отразяват реалността на заобикалящия ни свят - предмети, животни, хора, техните дейности, природни явления. По време на игрите с пръсти децата, повтаряйки движенията на възрастни, активират двигателните умения на ръцете.
Работата с дизайнера и мозайката също е насочена към подобряване на координацията на движенията на ръцете и развитието на допира. Детайлите на мозайката и дизайнера са с различни форми и цветове. Първо, можете да предложите на детето прости задачи (сортиране на детайли на мозайката по цвят, размер или форма, нанасяне на хоризонтални или вертикални коловози, прости модели), след това - да научите да изграждате изображения върху модела и себе си.
Формоването на глина, пластилин и тесто добре развива фините двигателни умения, укрепва мускулите на пръстите, развива «фини» движения на ръката, фиксира уменията за тактилно изследване (в процеса на моделиране се изисква постоянно да се месят, търкалят или изравнявам).
Рисуването подобрява координацията на движенията на пръстите и ръцете, помага за преодоляване на несигурността и сковаността на движенията. Тази дейност е много полезна и обичана от всички деца! В края на краищата, можете да рисувате по различни материали и методи - върху хартия, картон, сняг, пясък, размазан прозорец и асфалт. Можете да попитате k;
от меките и къдрещи къдрици за коса подреждат букви, цифри, цифри.

Игри с ръкавици. Зашийте върху ръкавицата велкро за тъканта, така че палецът да може да бъде залепен за останалите. Алтернативно, „залепете“ палеца към другите пръсти на ръката.

«Сух басейн». Напълнете голям контейнер с крупа, боб, грах, боб, паста, пластмасови запушалки, капачки от маркери и др. Помолете детето да сложи ръцете си в «басейна» и го оставете да намери скритите там малки играчки.

Игри с шпули с конец

Навийте рулоните в дланта на ръката си;
навийте нишките на макарата.

Игри с чорапи

Напълнете малките чорапи (или торбички) с различни круши. Нека трохите ги омесят с един пръст, два и цялата длан. Такова упражнение е много подходящо за развитието на тактилни усещания;
шийте големи мъниста на пръстите на краката, поставете получения масажор на ръката си и ги карайте по дланта (гърба) на детето.

Игри с четки за зъби. Разтрийте четката за зъби първо върху малкия щифт на всеки пръст, а след това бавно пуснете до основата му. В самия край масажирайте цялата длан.

Игри с копчета, мъниста

Покажете на трохата как да нанизвате големи мъниста и копчета на линията, като ги редувате;
играйте в «скиорите»: поставете показалеца и средните си пръсти в задълбочаването на големи бутони и се движете по масата, имитирайки ходенето на скиора.

Игри с дантели. Предложете на детето многоцветни ярки обувки: нека той ги връзва, тъче, разстила от тях върху масата цифри, букви и цифри.

Малки трикове

Преди да покажете на детето как да пише писма, първо трябва да го научите да държи в ръката си какво ще прави - молив, химикалка, химикалка. Можете да започнете с 2-2, 5 години, когато детето вече може да фиксира и запомни правилното положение на ръката. Има няколко прости и ефективни начина, които позволяват на детето да овладее правилната позиция на пръстите и ръцете за по-нататъшно писане.

Прочетете в тази тема:

Фини двигателни умения и игри с пръсти за деца
За компанията: прости класове по фини двигателни умения
Дръжка на ръцете: настолни игри за развитие на двигателни умения

Първият е специално проектиран закрепване на молив. Благодарение на тях е просто невъзможно да вземете молив! Такива «симулатори» са както за десни, така и за левичари. Подобни дюзи могат да бъдат намерени в различни цветове и под формата на животни или мултигеров.

Второто е упражнение. Например, помолете детето да позвъни на безименния пръст и малкия пръст със салфетка и използвайте свободни пръсти, за да вземете молив - правилната хватка се формира по естествен начин. Вариант за най-малките: помолете трохата да "положи" молива за сън. И какво ще правим? Поставяме молива в «яслите» - на средния пръст, под главата «възглавница» - индекса, а отгоре «одеяло» - палеца.

Третото е използването на триградни химикалки и моливи, които благодарение на формата си позволяват на пръстите на детето да заемат естествено и правилно положение (закопчайте молив от три страни). Ако говорим за дебелината на молива, тогава колкото по-младо е детето, толкова по-дебел трябва да бъде моливът. Уменията за писане, които тепърва започват да се оформят, и да поддържат тънкия прът (и още повече да го манипулират!) Е много по-трудно.

Как да определим в предучилищните години, готова ли е ръката на детето за писане? Точността на графичните операции зависи от развитието на фини двигателни умения, сръчност на пръстите и ръцете, координация на техните движения. Развитието на движенията на малкия пръст може да се прецени, като наблюдавате как детето рисува или рисува детайлите на рисунката. Например, ако той непрекъснато обръща листа, тоест не може да промени посоката на линиите с помощта на фини движения на пръста и ръцете, така че пръстите са слабо развити. Светлана Воронина, методист, и Людмила Ногина, психолог в CD «Чудовата градина» (Санкт Петербург), предлагат прости тестове.

Готовността на ръката към писмото може да бъде оценена чрез провеждане на тестове у дома.

Поканете детето да засенчи формата или очертанията на обекта. Обикновено: ударите трябва да са плавни, успоредни, раздалечени един от друг на едно и също разстояние, не надвишаващо границите на изображението.
Предложете му да нарисува обекта на снимката. Обикновено: ударите трябва да са гладки, изпълнени със средно налягане, без интервали, като се вземат предвид очертанията на границите.
Предложете да продължите дадения модел в тефтер с голяма клетка. В нормата: детето вижда клетката, нейните размери, задачата изпълнява точно, стриктно според модела, като наклонът също се накланя.

Писмени умения

Уменията за писане са важна част от комуникацията. Добрите умения за писане ви позволяват да предавате ясно и лесно съобщението си на далеч по-голяма аудитория, отколкото чрез разговори лице в лице или по телефона.

Може да бъдете призовани да напишете доклад, план или стратегия на работа; напишете заявление за безвъзмездна помощ или прессъобщение в рамките на доброволческа роля; или може би искате да комуникирате идеите си онлайн чрез блог. В и, разбира се, добре написаното автобиография или r © сумма © без правописни или граматически грешки е от съществено значение, ако искате нова работа.

Днес, когато всеки може да бъде свой собствен издател, виждаме все повече и повече примери за лоши умения за писане както в печат, така и в мрежата.В Лошите умения за писане създават лоши първи впечатления и много читатели ще имат незабавна негативна реакция, ако забележат правопис или граматична грешка . Като само един пример, правописна грешка на търговска уеб страница може да накара потенциалните клиенти да се съмняват в достоверността на уебсайта и организацията.

За много от нас ще е минало много време, откакто ни научиха на всякакви умения по писане и може да се наложи опреснител.

Този раздел на SkillsYouNeed има за цел да ви накара да помислите за писането си - от граматика, правопис и пунктуация, как да планирате написаното и различните процеси и проверки, през които да преминете, преди да натиснете печат или излъчване на съобщението си онлайн. Той също така предоставя ръководства за конкретни текстове за писане, които може да се наложи да изготвите, независимо дали в училище, университет или на работното място.

Граматика, правопис и пунктуация

Правилната граматика, пунктуация и правопис са от ключово значение при писмените комуникации.В Читателят ще формира мнение за вас, авторът, въз основа както на съдържанието, така и на представянето, а грешките вероятно ще доведат до това, че ще създадат негативно впечатление.

Ако не сте убедени в значението на точното писане, помислете за уликите, които използваме за идентифициране на спам имейли, „фишинг“ уебсайтове и фалшиви продукти: лоша граматика и правопис.

По подобен начин, някои работодатели заявяват публично, че всяко CV или обобщена информация, съдържаща правописни или граматически грешки, ще бъдат отхвърлени незабавно, докато новинарската статия на BBC цитира изследване, което изчислява правописните грешки, струва на онлайн бизнеса „милиони“ при загубени продажби.

Проверката за лоши грешки при писане и изписване трябва да се разглежда като любезност към вашите читатели, тъй като може да им отнеме много повече време, за да разберат съобщенията в писмеността ви, ако им се наложи да мислят и препрочитат текст, за да ги дешифрират.

Следователно всички писмени съобщения трябва да бъдат препрочетени преди изпращане на печат или натискане на бутона за изпращане в случай на имейли, тъй като е вероятно да има грешки. Не приемайте, че проверките на правописа и граматиката ще идентифицират всички грешки, тъй като много неправилни думи наистина могат да бъдат написани правилно (например, когато „техните“ се използват вместо „там“ или „принцип“ вместо „главни“) или цели думи липсва. Ако това е възможно, направете почивка преди да прочетете и проверите написаното, тъй като е по-вероятно да забележите проблеми, когато го прочетете свежо.

Дори и да знаете правилата за правописа и граматиката, все пак трябва да проверите отново работата си или още по-добре да я прочетете с доказателство от някой друг. Мозъците ни работят по-бързо, отколкото пръстите ни могат да напишат и случайни типографски грешки (печатни грешки) неизбежно пропълзяват.

Подобряване на уменията ви за писане

Добрата новина е, че писането е умение, което може да се научи като всеки друг. Един трик за проверка и подобряване на работата ви е да го прочетете на глас. Четенето на текст ви принуждава да забавите скоростта и може да вземете проблеми с потока, който окото ви иначе би прескочило.

Друг начин да подобрите уменията си за писане е да четете - докато четете, вие набирате нов речник и се занимавате с различни стилове на писане.

Има няколко области, които трябва да имате предвид, докато пишете.

Освен граматиката, правописа и пунктуацията, важно е да запомните аудиторията си . Винаги пишете с аудиторията си и това може да ви помогне да имате предвид и носителя, в който смятате да публикувате. Тези знания ще ви помогнат да решите дали трябва да пишете във формален стил или по-неформален, а също така ще ви помогне да вземете решение за подходяща структура .

И накрая, разгледайте нашата страница за Чести грешки в писането и пола на неутралния език, за да ви помогне да не попаднете в някои лесни капани.

Има време и място за клишето. Те съществуват, защото обясняват точно какво искаме да кажем с лесни за разбиране изрази. Но някои хора ги намират за много досадни и трябва да ги използвате внимателно. Вижте нашата страница на тема Какво е клиш ©? за повече информация.

Писане при конкретни обстоятелства

В живота ви има много пъти, когато ще бъдете помолени да напишете нещо много конкретно. Независимо дали става въпрос за водене на бележки от разговор, писане на протокола от официална среща или подготовка на доклад, всички тези видове писане изискват специфични умения и обикновено определен стил.

Писане у дома

Много хора биха казали, че изкуството на писането на писма изчезва. Въпреки това все още има много пъти, когато трябва да поставите писалка (или текстов процесор) на хартия. Вижте нашата страница за Как да напишете писмо за повече.

Писане на работното място

Да умееш да пишеш добре е умение, което ще ти измине дълъг път на работното място, отчасти защото е доста рядко срещано на много места.

Едно умение, което липсва на много хора, особено в мениджмънта и други професионални среди, е способността да се пише на обикновен английски. Това избягва ненужния жаргон, специфични за индустрията модни думи и клишета и поддържане на изреченията кратки и кратки. Вижте нашата страница Писане на обикновен английски език за повече.

Отделянето на време за излъскване на вашите умения за писане вероятно ще се изплати в дългосрочен план и научаването как да пишете конкретни видове документи също ще бъде полезно.

Вижте нашите страници за Как да напишете отчет , бизнес казус , обобщена информация и съобщение за печата за някои конкретни примери, които също могат да имат по-широко приложение. Например, умението да се подготви обобщено обобщение е умение, което е изключително полезно за запознаване с висшите ръководители.

Писане на заявления за работа

По едно или друго време повечето от нас трябва да напишат заявление за работа.

В наши дни заявленията за работа обикновено изискват автобиография или r © © сума, заедно с наистина силно мотивационно писмо . Добрият профил на LinkedIn също ще помогне на приложението ви да се откроява от останалите, както и ефективно управление на вашето онлайн присъствие .

Писане за обучение

Освен на работното място, най-вероятно е да имате нужда от умения за писане като част от курс на обучение, независимо дали в колеж или университет.

Може да се наложи например да напишете есета, доклад, предложение за изследване или дори дисертация или теза. Тези работи често са много дълги и се нуждаят от внимателно структуриране и писане.

За повече информация за всички тях вижте нашите страници за Учебни умения, включително конкретни страници за писане на есе, предложение за изследване, преглед на литература и дисертация или дипломна работа . И накрая, не забравяйте да прочетете Академичната справка, за да сте сигурни, че не се заблуждавате от каквито и да е насоки за плагиатство.