10 Übungen für schüchterne Kinder

Weibliches V>

Schüchterne Kinder finden es schwierig, mit anderen eine gemeinsame Sprache zu finden, aber es gibt Spiele, die ihnen helfen, selbst zu sehen, dass es ihnen sehr gut geht! Übrigens werden unsere zehn Übungen für alle Kinder und Erwachsenen sehr nützlich sein, um ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

Sind die gehorsam schüchtern?

Schüchterne und verschlossene Kinder reagieren sehr schmerzhaft auf Veränderungen ihres Lebens, Angst vor Fremden und eine neue Umgebung. Ein geschlossenes Kind weiß meistens nicht, was zu tun ist, und möchte nicht kommunizieren, weil er die umliegenden Menschen nicht braucht. Ein schüchternes Kind weiß, беше zu tun ist, will es, kann aber sein Wissen nicht anwenden.

Schüchterne Kinder im Team versuchen, unsichtbar zu sein, sie sind gehorsam und erfüllen fleißig die Wünsche eines bekannten Erwachsenen. Sie werden oft von aktiveren Peers gesteuert, die ihrem Einfluss unterliegen. Viele Erwachsene betrachten sie als gut gezüchtet und gehorsam, während intern ein solches Kind sehr eingeschränkt ist und sich im Umgang mit Fremden unshaglich fühlt.

Eine Ausrede zum Nachdenken

Meistens Wenden Sich Erwachsene на einen Spezialisten, WENN Schüchternheit offensichtlich beginnt, Сие Und дас тип Selbst зу Storen: ER шапка Angst VOR allem, беше ER Nicht Weiss, Weigert Sich, MIT Gleichaltrigen зу kommunizieren, wird ständig гниене, WENN ER behandelt wird. Er antwortet nicht, selbst wenn er die Antwort auf die Frage kennt, kann er nichts in der Gegenwart von Fremden tun, versucht, eine abgelegene Ecke zu finden, fängt an, viel zu stottern, oder redet unablässig und erträgt Unsinn.

Die Angst vor dem Neuen, die Angst davor, auf sich aufmerksam zu machen, blockieren die Entwicklung der emotionalen und intellektuellen Sphäre der Persönlichkeit des Kindes. Diese Kinder haben wenig Spielaktivität, weil ihnen selbst die einfachste alltägliche Aufgabe unmöglich ist - sich einem anderen zu nähern, nach einem Spielzeug zu fragen, sich auf ein gemeinsames Spiel zu euinig.

Trotz der äußeren Emotionalität erleben schüchterne Kinder den gleichen Gefühlssturm wie andere Kinder, die keine Kommunikationsprobleme haben. Aber sie können sie nicht zeigen, äußerlich reagieren. Dies trägt dazu bei, dass Kinder im Inneren «kochen» und oft diese negative отрицателен Energie auf sich ziehen, was die Entwicklung autoaggressiver und neurotischer Manifestationen (Tics, Kribbeln, Zwangsbewegungen etc.) fördert. Schüchternheit ist gefährlich, weil sie in einem höheren Alter die Herstellung von Kontakten afterert, Erfolg im persönlichen und beruflichen Bereich. Angst ist Teil де symptomatischen Komplexes дер Schüchternheit: Ер entwickelt Сеч бай Kindern, WENN сие einen inneren Konflikt haben, дер Durch übertriebene Bedürfnisse фон Erwachsenen, ihren Вуншф, дас рода си в направете abhängige Позиция цу bringen, дас Fehlen eines einheitlichen Systems фон Anforderungen, умират Anwesenheit von Angst bei Erwachsenen selbst hervorgerufen wird.

Um schüchternes Kind zu befreien und sich weniger schüchtern zu fühlen, zu Hause, besonders mit Ihnen alleine oder in der Gesellschaft der engsten Leute, können Sie schauspielerische Fähigkeiten oder Teamspiele trainieren.

1. Übung «Errate Emotion»

Der Gastgeber zeigt einen Gesichtsausdruck, aber die Spieler rufen ihn und versuchen ihn zu reproduzieren. Wer es zuerst macht, bekommt einen Punkt. Beginnen Sie mit leicht zu erratenden Emotionen: Überraschung, Angst, Freude, Wut, Traurigkeit. Zeigen Sie, dass sie übertrieben, sogar karikiert sein müssen. Allmählich erweitern Sie die Palette der Gefühle, treten Sie in verschiedene Schattierungen von Emotionen, sagen, Irritation, Empörung, Wut. Ältere Kinder können die Aufgabe haben, nicht nur die Emotionen zu erraten, sondern auch eine kleine Skizze zu spielen (entweder mit Puppen oder mit der entsprechenden Storyline).

Normalerweise scheuen Kinder ihre eigenen Gesichter. Und noch mehr schämen sie sich, in der Öffentlichkeit Gesichter zu machen. Und diese Übung wird von ihnen als krivlyane wahrgenommen. Daher müssen Sie eine aktive Rolle übernehmen und dem Kind ein Beispiel geben. Da schüchterne Kinder in der Regel glücklich sind, in der Rolle von Künstlern zu sein (natürlich, wenn sie überzeugt sind, dass sie es haben), können Sie sich Mimik, Pantomime und so weiter vorstellen. Übungen als nützliches Schauspieltraining. Zuerst zusammen spielen. Dann, wenn er schon leicht mit den Aufgaben Ferg wird, Seine Freunde in das Spiel einbeziehen.

2. Übung «Live-Darstellung»

Für dieses Spiel sind die Verse von Agniya Barto perfekt. Ein Spieler liest ein Gedicht, und eine andere Mimik und Gestik illustriert die beschriebenen Ereignisse und Emotionen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, allmählich feine Nuancen von Gefühlen zu erfassen und zu übertragen. Kinder sind besser geeignet Gedichte wie «Mishka», Bychok «, » Myachik. «Ältere Kinder -» Groll «, » Lyubochka «, » Sonechka «, » Auf dem Weg zum Unterricht «und viele andere.

3. Das Spiel «Sachs»

Das am weitesten verbreitete mobile Spiel, das auf die Entwicklung von Mobilität, Kollektivismus und die Manifestation von Mut im Kind ausgerichtet ist. Der Fahrer muss das Fliehende «hinlegen» (berühren) und seine Hand nehmen. Така wird die Kette gebildet. Nun holen beide das andere Kind ein und so wird die Kette nach und nach länger. Wenn die Kette lang genug wird, ist es ihre Aufgabe, den nächsten Ausweichen in den Ring zu doneen. Всички dies erfordert die Koordination gemeinsamer Aktionen in der Kette.

4. Das Spiel «Wo wir waren - wir werden nicht sagen, aber was wir getan haben - wir werden zeigen»

Die Aufgabe dieses gemeinsamen Kinderspiels ist es, keine Handlung ohne Worte zu zeigen. Wenn es viele Jungs gibt, können Sie sich in zwei Teams aufteilen. Einer zeigt, die anderen Vermutungen. Dann tauschen sie ihre Plätze.

5. Übung «Fang den Ball»

Die Spieler werfen abwechselnd den Ball aufeinander und rufen die Würde des Kindes, das den Ball wirft. Es ist sehr wichtig, dass während des Spiels jedes Kind gute, angenehme Worte über sich selbst hören kann. Das Spiel entwickelt Selbstvertrauen und Vertrauen in andere Menschen.

6. Übung «Mit einer tauben Großmutter sprechen»

Das Kind scheint mit einer tauben Großmutter zu sprechen. Sie sagt, und er spricht mit ihren Gesten, weil die Großmutter nichts hört. Zum Beispiel, wo die Brille der Großmutter liegt, dass sie gebrochen hat, weil jemand durch die Sorglosigkeit darauf gesessen шапка. В diesem Spiel, wie in dem vorherigen, kann es eine große Vielfalt geben. Alles hängt von Ihrer kollektiven Vorstellungskraft ab.

Oder es gibt eine ähnliche Übung «Durch das Glas», wenn das Kind angeblich mit jemandem durch ein schalldichtes Glas und ohne Worte kommuniziert, Pantomime, um ihm irgendeine Nachricht zu geben. Zum Beispiel: «Du hast vergessen, einen Hut anzuziehen, und es ist sehr kalt draußen», «Lass uns schwimmen gehen, das Wasser ist heute warm», «Донеси глас Wasser, ich möchte trinken» usw.

7. Übung «Dorniges Tier»

Der Lehrer zeigt den Kindern ein Bild eines mysteriösen Tieres, das auf einem großen Blatt gemacht wurde. Die ganze Bestie hat einen Zahnstocher in das Poster gesteckt.

Der Lehrer erklärt, dass dies ein sehr böses und schreckliches Tier ist. Така wurde er aus dem Grund, dass er viele Dornen шапка, така dass jeder Angst vor ihm hat и nicht mit ihm spielen will. Der Lehrer bittet die Kinder, diesem Tier zu helfen, seine Wut und Irritation loszuwerden.

Die Aufgabe der Kinder ist es, das Tier zu bereuen, um es mit guten Charaktereigenschaften zu belohnen. Sobald das Kind ein gutes Wort über dieses Tier spricht, zieht der Lehrer ihm einen Dorn aus und bricht es. Nach und nach nimmt die Anzahl der Stacheln auf dem Tier ab, es erhält ein völlig freundliches und niedliches Aussehen, die Kinder bekommen zusammen einen Namen dafür.

Es ist wünschenswert, dass die Anzahl der Dornen größer ist als die Anzahl der Kinder, so dass jedes Kind dazu beitragen kann, das Biest von bösen und stachelig in gut und flauschig zu verwandeln.

8. Übung «Anderer Spaziergang»

Schlage einem schüchternen Добър вид, wie folgt zu sein:

- Ein Kind, das kürzlich auf die Beine kam und seine ersten Schritte unternimmt,

- Künstler auf der Bühne.

9. Das Spiel «Frucht»

Sie brauchen nur einen Ball von Fäden. Kinder sitzen in einem Halbkreis. Der Wirt wird in der Mitte und wirft einen Faden um seinen Finger, wirft dem Kind einen Ball zu und fragt gleichzeitig nach etwas (wie heißt du, was du liebst, wovor du Angst hast). Ein Kind fängt einen Ball, wickelt eine Schnur auf einen Finger, beantwortet eine Frage und stellt eine Frage, indem er den Ball zum nächsten Spieler weiterleitet. Wenn das Kind Schwierigkeiten шапка, zu antworten, gibt er den Ball и den Präsentator zurück.

Dieses Spiel hilft Kindern, die gemeinsamen Verbindungen zwischen ihnen zu sehen, und der Lehrer, um festzustellen, welche der Kinder Schwierigkeiten in der Kommunikation haben. Wenn alle Teilnehmer durch einen Thread verbunden sind, sollte der Leiter seine Aufmerksamkeit auf die Tatsache richten, dass alle Menschen sich etwas ähnlich sind und diese Ähnlichkeit leicht zu finden ist. Und es macht immer mehr Spaß, wenn Freunde da sind.

10. Übung «Erzähle die Verse mit deinen Händen»

Das Kind versucht ohne Worte, mit Hilfe der Pantomime, ein berühmtes Gedicht oder ein Märchen zu erzählen. Der Rest der Kinder versucht zu erraten, беше er darstellt.

- Стартиране на Einlesecode на DFP Mobiler. Seite: Eltern-o ->

10 упражнения за срамежливи деца

Срамежлив к /> Покорните са срамежливи?

Срамежливите и затворени деца реагират много болезнено на всякакви промени в живота си, страх от непознати и нова среда. Затвореното дете най-често не знае какво да прави и не иска да общува, защото няма нужда от заобикалящите го хора. Срамежливо дете знае какво да прави, иска го, но не може да приложи знанията си.

Срамежливите деца в екипа се опитват да бъдат невидими, те са послушни и усърдно изпълняват молбите на познат възрастен. Те често се движат от по-активни връстници, подчинени на тяхното влияние. Много възрастни ги смятат за добре отгледани и послушни, докато вътрешно такова дете е много ограничено и се чувства неудобно в работата с непознати.

Причината да се мисли Най-често възрастните се обръщат към специалист, само когато срамежливостта очевидно започне да пречи на тях и на самото дете: страхува се от всичко, което не знае, отказва да общува с връстници, постоянно се зачервява, когато хората се обръщат към него, Той не отговаря, дори и да знае отговора на въпроса, не може да направи нищо в присъствието на непознати, опитва се да намери някакво усамотено кътче, започва да заеква много или да говори непрекъснато и да носи глупости.

Страхът от новото, страхът да привлекат вниманието към себе си, блокират развитието както на емоционалната, така и на интелектуалната сфери на личността на детето. Тези деца имат оскъдна игрова дейност, защото дори най-простата ежедневна задача е невъзможна за тях - да се приближат до друг, да поискат играчка, да се споразумеят за съвместна игра.

Въпреки външната липса на емоционалност, срамежливите деца изпитват същия вид буря от чувства като другите деца, които нямат проблеми с общуването. Но те не могат да ги покажат, реагират външно. Това допринася за факта, че децата «кипят» вътре и често черпят тази негативна енергия върху себе си, което стимулира развитието на автоагресивни и невротични прояви (тикове, изтръпване, обсесивни движения и др.). Срамежливостта е опасна, защото в по-стара възраст пречи на установяването на контакти, постигането на успех в личната и професионалната сфера. Тревожността е част от симптоматичния комплекс на срамежливостта: тя се развива при деца, когато те имат вътрешен конфликт, провокиран от завишени изисквания на възрастни, желанието им да поставят детето в зависимост, липсата на единна система от изисквания, наличието на безпокойство при самите възрастни.

За да се срамувате освободено дете и да започнете да се чувствате по-малко срамежливи, у дома, особено с вас сами или в компанията на най-близките хора, можете да тренирате актьорски умения или отборни игри.

1. Упражнение «Познай емоцията»

Домакинът показва някакво изражение на лицето, но играчите го наричат ​​и се опитват да го възпроизведат. Който го направи първо, получава една точка. Започнете с лесно отгатвани емоции: изненада, страх, радост, гняв, тъга. Покажете им трябва да бъдат преувеличени, дори карикатурирани. Постепенно разширете обхвата на чувствата, въведете различни нюанси на емоции, да речем, раздразнение, възмущение, ярост. На по-големите деца може да се даде задача не само да гадаят емоцията, но и да играят малка скица (или с помощта на кукли, или на живо със съответния сюжет.

Обикновено срамежливите деца се смущават от собствените си лица. И още повече, че се срамуват да правят лица на публично място. И това упражнение ще бъде възприето от тях като кривляне. Затова трябва да вземете активна роля и да дадете пример на детето. Освен това, тъй като срамежливите деца обикновено са щастливи да бъдат в ролята на артисти (разбира се, когато са убедени, че го имат), можете да си представите мимика, пантомимика и т.н. упражнения като полезна тренировка на актьора. Първо играйте заедно. След това, когато вече е лесно да се справи със задачите, включете приятелите си в играта.

2. Упражнение «На живо илюстрация»

За тази игра стиховете на Агния Барто са перфектни. Един играч чете стихотворение, а друг мимикрия и жестове илюстрира описаните събития и емоции. Научете детето си постепенно да хваща и предава фини нюанси на чувствата. Децата са по-подходящи стихотворения като «Mishka», Bychok «, » Myachik. «По-големи деца -» Неразположение «, » Любочка «, » Сонечка «, » По пътя към клас »и много други.

3. игра «Балони»

Най-често срещаната мобилна игра, насочена към развитието на мобилност, колективизъм и проявление на смелост у детето. Шофьорът трябва да "легне" (докоснете) бягащия и да вземе ръката си. Така веригата се образува. Сега двамата догонват другото дете и така постепенно веригата става по-дълга. Когато веригата стане достатъчно дълга, тяхната задача е да вземат следващия изпарител на ринга. Всичко това изисква координация на съвместни действия във веригата.

4. Играта «Къде бяхме - няма да кажем, но какво направихме - ще покажем»

Задачата на тази често срещана детска игра е да покаже без думи без думи. Ако има много момчета, можете да се разделите на два отбора. Едното показва, другото гадае. След това сменят местата.

5. Упражнение «Улови топката»

Играчите на свой ред хвърлят топката един към друг и призовават всяко достойнство на детето, което е хвърлено топката. Много важно е по време на играта всяко дете да може да чуе добри, приятни думи за себе си. Играта развива самочувствие и доверие в други хора.

6. Упражнение «Разговор с глуха баба»

Детето сякаш говори с глуха баба. Тя казва, а той говори с нейните жестове, защото бабата не чува нищо. Например, където лежат очилата на бабата, че са се счупили, защото някой по небрежност седнал върху тях. В тази игра, както и в предишната, може да има голямо разнообразие. Всичко зависи от вашето колективно въображение.

Или има подобно упражнение «През стъклото», когато детето твърди, че общува с някого чрез звукоизолирано стъкло и без думи, пантомима, за да му даде всяко съобщение. Например: «Забравихте да си сложите шапка, а навън е много студено», «Хайде да плуваме, водата е топла днес», «Донесете чаша вода, искам да пия», и т.н.

7. Упражнение «The Pickly Beast»

Учителят показва на децата картина на мистериозно животно, направена на голям лист. Целият звяр има клечка за зъби, забита в плаката.

Учителят обяснява, че това е много зъл и страшен звяр. Така той стана заради причината, че има много бодли, затова всички се страхуват от него и не искат да си играят с него. Учителят моли децата да помогнат на това животно да се освободи от гнева и раздразнението си.

Задачата на децата е да съжалят звяра, да го възнаградят с добри черти на характера. Щом детето изговори добра дума за това животно, учителят изважда от него един трън и го чупи. Постепенно броят на шиповете на звяра намалява, придобива напълно мил и сладък вид, децата всички заедно измислят име за него.

Желателно е броят на шиповете да е по-голям от броя на децата, така че всяко дете да може да допринесе за процеса на превръщане на звяра от зъл и бодлив в добър и пухкав.

8. Упражнение «Различна разходка»

Предложете срамежливо дете да бъде като:

- дете, което наскоро стана на крака и направи първите си стъпки,

- Артист на сцената.

9. Играта «Kluboček»

Трябва ви само топка от конци. Децата сядат в полукръг. Домакинът става в центъра и, увивайки конец на пръста си, хвърля детето на топка, питайки едновременно за нещо (какво се казваш, какво обичаш, от какво се страхуваш). Детето хваща топка, навива връв на пръст, отговаря на въпрос и задава въпрос, предавайки топката на следващия играч. Ако на детето му е трудно да отговори, той връща топката на водещия.

Тази игра помага на децата да видят общите връзки между тях, а учителят да определи кои от децата имат затруднения в общуването. Когато всички участници са свързани с нишка, лидерът трябва да насочи вниманието си към факта, че всички хора са донякъде подобни и това сходство е достатъчно лесно да се намери. И винаги е по-забавно, когато има приятели.

10. Упражнение «Разкажете стиховете с ръцете си»

Детето се опитва без думи, с помощта на пантомима, да разкаже известно стихотворение или приказка. Останалите деца се опитват да гадаят какво изобразява.

Гимнастика за хиперактивен k /> Апетит на заболяването не е пречка

Съчетаване и запълване на упражнения

Подръчни материали - деца за печат на EFL / ESL

Ние предлагаме широка гама работни листове на този сайт. С гордост казваме, че нашите работни листове обхващат всяка област в преподаването на ESL / EFL Младите учащи и начинаещи. Имаме ръкописни работни листове, кръстословици, търсене на думи, граматични листове, упражнения за оцветяване (оцветяване), четене на текстови лабиринти, скандали с думи и много други . В Работните листове са внимателно класифицирани според наборите. Всеки набор има редица теми. Това е за лесен достъп. Можете също да използвате търсачката на сайта тук, за да намерите бързо това, което искате. Ето икони само на няколко от тях типове работни листове:

Работни листове - комплект 1

• Работни листове за глаголи за действиеВ: За писане, четене, речник и граматика
• Възрастови работни листове: В на колко години си? : За преподаване как да задавам възрастта
• Работни листове за части на тялотоВ: За речник на части от тялото
• Цветове / цветове: В За преподаване на цветови речник и упражняване на двигателни умения за деца в предучилищна възраст
• Плодове Работни листове: В Обучете плодове и цветове чрез писане и четене
• Поздрави-диалогови работни листове : В Здравейте, как се казвате?
• Числа от 1 до 10 работни листа В: Речник на числата чрез четене и писане
• Изпитни работни листове за курс 1В: Тестове за слушане и лексика

Работни листове - комплект 2

Работни листове - комплект 3

• Действия - ing -V Настоящи прогресивни - сън, хранене, пиене
• Дрехи и цветове - лилаво, розово, рокля, пола, яке и др
• Начало / предлози -В Спалня, Баня, кухня, готвене, гледане на телевизия, диван
• Работа и места -В полицай, пожарникар, зъболекар, лекар, болница, ресторант и др.
• Месеци, рождени дни и обикновени номера -В кога е рожденият ви ден? 22 декември.
• Домашни любимци: Описване на домашни любимци -В папагал, котка, игуана, змия, сладък, приятелски настроен, игрив, мързелив
• Време: Разказване на работни листове за час, В час (пълен час) Квартал минало, Квартал до, Половин минало
• Транспорт / времеви диапазон: В кола, такси, самолет, влак, час, минути
• Зеленчуци: Колко са морковите? -В моркови, домати, краставица, лук, чесън
• Време и дрехи: Обличане за времето -В чадър, дъждобран, облечен, излетя, пуловер, слънчев
• Зоологически животни и прилагателни изображения: В Панда, Тигър, Лъв, Жираф, висок, дълъг, къс

Изграждане на екип за K> 3

Пълно ръководство за дейности за изграждане на екип за деца

Груповите игри са фантастични за деца; Такива дейности не само са забавни и ангажиращи за самите деца, но и са възможността да научат умения като работа в екип, сътрудничество и креативно мислене. Дейностите по изграждане на екипи също дават шанс на децата да изграждат отношения помежду си и да развиват своите социални умения.

В това ръководство ще обясним предимствата на игрите за тийм билдинг за деца и ще дадем съвети как да се доставят групови игри за тази възрастова група.

• Как игрите за изграждане на екип могат да се възползват от децата
• Видове дейности за тийм билдинг, подходящи за деца
• Съвети за предоставяне на игри за тийм билдинг за деца
• Безопасност по време на дейности за изграждане на екип за деца
• 20-те най-добри игри за загряване и тийм билдинг дейности за деца

Как Игрите за изграждане на екип могат да се възползват от децата

Деца под 12-годишна възраст са изпълнени до ръба с любопитство към света и желание да учат. Това е идеалното време за въвеждане на важни житейски умения като работа в екип, креативно мислене и сътрудничество. На тази възраст те може да са твърде млади, за да възприемат подобни понятия чрез теоретично обучение, така че ученето чрез правене е отличен начин за предаване на тези умения.

Груповите игри за деца също са чудесни за изграждане на самочувствие. Чрез такива занимания децата научават повече за своите възможности и се разтягат, за да постигнат цели, които може да са сметнали за непостижими. Самоувереността, която печелят чрез успешно завършване на игри за тийм билдинг, може да се пренесе към други аспекти от живота им, като училище, извънкласни дейности и семейство.

Друго предимство на дейностите за изграждане на екипи за деца е, че те получават да развият своите социални умения. Игрите за изграждане на екип обикновено изискват участниците да работят в тясно сътрудничество, за да постигнат желания резултат. Децата се научават как да общуват, да изразяват идеите си и да правят компромиси с другите по време на групова игра.

Видове дейности за изграждане на екипи, подходящи за деца

Когато става въпрос за дейности за изграждане на екип за деца, има два основни критерия: прост и забавен. Запазете по-сложните групови игри за по-възрастни младежи или възрастни, които са по-подходящи за предизвикателни дейности, които могат да ги извадят от зоната им на комфорт.

Защо игрите за изграждане на екип за деца трябва да бъдат прости и забавни? Децата под 12-годишна възраст имат много по-кратък период на внимание в сравнение с по-големите деца, така че е важно да ги поддържате ангажирани по време на заниманието. Използването на забавна групова игра ги фокусира и минимизира възможността те да загубят интерес и просто да откажат да участват. Поради по-малката им възраст е важно дейността и нейната крайна цел да бъдат лесно разбрани.

Простите и забавни групови игри за деца все още могат да осигурят страхотно изживяване. Опитното обучение има огромно влияние върху децата, тъй като те учат по-ефективно чрез ангажиране на сетивата си и взаимодействие с другите и със средата си.

Ето 3 вида дейности за тийм билдинг, които са подходящи за деца:

Игрите за изграждане на екип, които насърчават комуникацията между съотборниците, дават възможност на децата да изберат техники за комуникация и да се научат как по-добре да споделят идеите си с връстниците си.

Груповите игри по работа в екип учат децата как да си сътрудничат. Те се научават как да уважават гледната точка на другите, взаимодействат позитивно и работят заедно за постигане на обща цел.

Доверителните дейности по изграждане на сгради позволяват на децата да учат междуличностни умения. Освен това им помага да изградят отношения с връстниците си и им позволява да общуват по-добре помежду си чрез споделен опит.

Съвети за осъществяване на дейности за изграждане на екип за деца

Управлението на група раздразнени деца може да бъде предизвикателство! Уникалното предизвикателство за предоставяне на екипни дейности за деца е, че всъщност първо трябва да привлечете тяхното внимание и интерес. Децата обикновено са доста развълнувани от перспективата за игра или забавление, физическа активност. Но преди да започнат играта, първо трябва да се вслушат в инструкциите.

Може да се наложи да използвате някои техники за управление в класната стая, за да привлечете вниманието на групата. (Ако сте учител, тези съвети вероятно вече са във вашия арсенал от оръжия!) Използвайте нормален говор, когато се обръщате към група деца; повишаването на гласа ви често може да доведе до повишаване на силата им на звука и това може да доведе до хаос! Вместо това използвайте жестове и невербална комуникация, за да привлечете вниманието им и да намалите нивото на шума си. Съпротивлявайте се на желанието да говорите над тях; говорят само когато са тихи и внимателни.

Поддържайте настроението от дейността леко и забавно. Децата обикновено не реагират добре в сериозна или напрегната среда, затова препоръчваме да играете в играта аспект на дейността и да насочите вниманието си към постигане на успешен резултат.

Не се срамувайте от преглед на дейността в края. Задайте въпроси, които насърчават децата да се замислят върху опита и наученото. Децата често са по-умни и проницателни, отколкото ние им даваме заслуги. Накарайте ги да формулират мислите и чувствата си за това как протече играта и това ще засили обучението.

Безопасност по време на дейности за изграждане на екип за деца

Безопасността е ключов проблем при груповите игри за деца. Като такива може да се нуждаете от повече фасилитатори / обучители, които да следят, особено за всякакви физически напрегнати дейности. Не забравяйте да извършите правилна оценка на риска на избраното от вас място и проверете дали в зоната на дейност няма нищо, което би могло да възпрепятства действието или да навреди на участниците.

20 най-добри загряващи игри и дейности за изграждане на екип за деца

Децата имат безграничен запас от енергия, така че активните групови игри работят най-добре с тях. Списъкът по-долу съдържа комбинация от загряващи дейности и игри за изграждане на екип, които са прости, ангажиращи и много забавни за младите.

Размер на групата: Минимум 6

Какво е: Участниците трябва да намерят предмет в стаята, който съответства на конкретния цвят, извикан от фасилитатора, и да докоснат предмета (не може да бъде на друг човек или върху себе си). Играта става по-интересна, когато водещият извиква необичайни цветове или шарки

Защо е чудесно за децата: Тази забавна игра ще ангажира креативността на децата и уменията за решаване на проблеми.

Размер на групата: Минимум 10

Какво представлява: Тази дейност е по-голяма версия на скала, хартия, ножица, комбинирана с етикет. Всеки отбор решава за своето действие за кръга и се среща в средата, където ще изпълни действието по команда на фасилитатора. Загубилият отбор трябва да се върне към сигурната си зона, без да бъде маркиран от другия отбор.

Защо е чудесно за децата: Увеличаването на обща детска игра в групова дейност удвоява фактора на забавление, докато те също се научават как да общуват с членовете на екипа си.

Размер на групата: Минимум 8

Какво е: Използвайки командите за светофари (зелено за „бягане“, червено за „стоп“, кехлибар за „разходка“), групата трябва да следва командите на фасилитатора. Всеки, който извърши грешно действие, е извън играта. Трудността на играта може да се увеличи от фасилитатора, използвайки други команди, за да „обърка“ участниците.

Защо е чудесно за деца: Тази дейност е забавен начин да накарате групата да се движи.

Размер на групата: Минимум 10

Какво е: Групата трябва да реагира възможно най-бързо на командите, извикани от фасилитатора. Последният, който реагира, е извън играта.

Защо е чудесно за децата: Тази дейност е перфектна, за да използва енергията на децата и да ги ангажира и участва.

Размер на групата: Минимум 10

Какво е: Групата ще обикаля нормално, докато фасилитаторът не извика част от тялото и число (например 3 колена). Участниците трябва да реагират и да намерят други, така че да изпълнят командата. Повторете толкова пъти, колкото е необходимо, а последната команда трябва да е желания брой участници във всеки под-екип.

Защо е чудесен за деца: Това е забавна игра, която насърчава работата в екип и по-добри умения за слушане.

Размер на групата: Минимум 10

Какво е: Водещият извиква категории и участниците трябва да се подредят според тази категория.

Защо е чудесно за децата: Това е забавен и лесен начин децата да се опознават по-добре и помага да се насърчи добрата комуникация.

Размер на групата: Минимум 12

Какво представлява: Определете няколко кръга, които ще служат като „безопасни зони“. Накарайте участниците да се разхождат в района; когато фасилитаторът извика „Акула!“, те трябва да намерят безопасна зона, за да не бъдат изядени от „акулата“ (фасилитаторът преследва, като казва „Акула!“). Докато играта продължава, намалете броя на безопасните зони, така че да трябва да работят заедно, за да запазят всички.

Защо е чудесна за децата: Тази игра е разновидност на маркера, която позволява на децата да се учат на работа в екип. Когато има по-малко кръгове, те също се учат на доверие, тъй като помагат да се запазят взаимно в безопасните зони.

Размер на групата: Минимум 12

Какво е: Започнете дейността по двойки. Накарайте участниците да лежат на пода на корема, като единият от тях се държи за глезените на партньора си. Целта е да се движите като змия, без да пускате глезените на партньора си. Трудността на дейността може да бъде увеличена чрез добавяне на повече хора към всяка „змия“.

Защо е чудесно за децата: Какво може да бъде по-забавно за децата от пълзенето по пода? Тази игра също ги насърчава да работят заедно.

Размер на групата: Минимум 10

Какво е: Тази дейност е обрат на популярната игра, Twister. Фасилитаторът извиква част от тялото и групата трябва да маневрира и работи заедно, за да гарантира, че всеки член има тази част на тялото, която докосва земята. За да стане по-интересно, лидерът може да включва число с част от тялото (например за група от 10: 2 колене, 1 глава, 4 крака и 3 лакти)

Защо е чудесно за децата: Това е високоенергийна игра, която ще накара групата да се смее, докато работи заедно, за да завърши всяка комбинация от части на тялото.

Размер на групата: Минимум 10

Какво е: Всеки участник получава цветна точка, която се поставя на челото им. Без да говорят, те трябва да открият какъв цвят е точката им и да намерят други, които имат същия цвят точка.

Защо е чудесно за децата: Тази невербална дейност е много забавна и чудесен начин да затоплите групата!

Размер на групата: 8 до 24

Какво е: Всеки под-екип трябва да насочи член на екипа със завързани очи, за да извлече обект. Под-отборът, който пръв го направи, печели.

Защо е чудесно за децата: Игрите със завързани очи винаги са забавни за децата и тази дейност помага да се изгради доверие и да се подобрят техните комуникационни умения.

Размер на групата: 8 до 15

Какво е: Екипът трябва да побере всички в определен кръг за минимум 10 секунди, без никой да изпадне от кръга. С всеки успешен опит кръгът намалява и те ще трябва да работят заедно, за да изпълнят предизвикателството.

Защо е чудесна за децата: Играта може да бъде особено забавна за децата, ако създадете сценарий, който ангажира въображението им (например: „Заседнал сте на остров и чакате да бъде спасен от бреговата охрана. За съжаление, the island is slowly shrinking and there are sharks in the water! Work together to make sure that none of your team members get eaten by sharks!”). This activity teaches kids cooperation and teamwork.

Group size: 8 to 16

What it is: The team has to keep a ball on a tarp. Уловката? The tarp has holes on it, so they have to work together to ensure the ball doesn't fall through any of the holes! The goal is to have the ball moving on top of the tarp for as long as possible.

Why it's great for kids: It's a fun challenge that promotes teamwork among the kids.

Group size: 8 to 12

What it is: The team has to form shapes (letters, numbers, etc) using their bodies.

Why it's great for kids: This is an irresistibly fun game for kids as they get very physical during the game. It also helps them improve their communication skills as they work together to form the correct shapes.

Group size: 8 to 12

What it is: All team members have to pass through a loop. After their first attempt, challenge them to complete the activity in a faster time.

Why it's great for kids: While this is a simple activity, it's a good way to encourage kids to display teamwork. Plus, they will love the challenge of trying to complete the game more quickly!

Group size: 4 to 12

What it is: Give the team a task to complete. Sounds simple? The catch is that everyone is tied together by their wrists.

Why it's great for kids: This game can be a barrel of laughs for youngsters as they try to do a simple task while connected by their wrists. The activity teaches them the value of teamwork and the need to communicate well.

Group size: 3 -4 in each sub-team

What it is: Each sub-team is tasked with creating their own team shield (this can be based on any topic that you would like to focus on).

Why it's great for kids: Kids loving making things so this artsy activity is a fun way to promote teamwork and creative thinking.

Group size: 8 to 12

What it is: The team has to cross a 'lava flow' using only the 'platforms' provided. Each team member is given one platform to use in the crossing and participants must stay in contact with each platform or else they will be 'swept away' by the 'lava'.

Why it's great for kids: This imaginative game gives kids the chance to be creative and pick up problem-solving skills. As the success of the activity depends on all team members crossing safely, the activity also promotes teamwork and cooperation.

Group size: 8 to 12

What it is: Using only limited resources, teams compete to see who can retrieve a ping-pong ball from a pipe that is leaking with water. The first team to do so wins!

Why it's great for kids: This is a water-based challenge so kids will instantly be excited about the prospect of getting wet during the game! The leaky pipe allows kids to practise teamwork and cooperation, and use their creative thinking to reach the goal of retrieving the ping-pong ball.

Group size: 3 to 10

What it is: Without using their hands or arms, the group has to move tennis balls from one bucket to another.

Why it's great for kids: This activity encourages creative thinking as kids try to think of new and different ways to complete the task. It also teaches kids how to better communicate with their peers.

Заключение: Дръжте го лесно за деца!

Team building игри за деца могат да бъдат много забавни! Използвайте прости дейности с постижими цели и играйте забавен фактор в заниманието, за да гарантирате, че децата участват и са ангажирани.

www.ventureteambuilding.co.uk